Однажды утром наша полуторагодовалая дочь Лера, пребывавшая на этапе импульсивного поведения, носилась по дому, карабкалась куда могла и как могла. Было недалеко до беды — она рисковала и себя покалечить, и сломать что-то. Сказав в двадцатый раз «нельзя», я почувствовал, что больше не в силах слышать это слово. Да и ... 

Первые девять месяцев родители говорят ребенку только «да». От девяти месяцев до полутора лет вы постоянно его отвлекаете, направляете в другую сторону. Надо приучать ребенка к огорчениям постепенно, по мере того как сокращаются его безотлагательные потребности, предполагающие ваш немедленный отклик. Затем наступает время практически недвусмысленных «нет». «Нет» — слово с ... 

Это ступень, когда дети большую часть времени поглощены игрой «понарошку». Ради забавы они придумывают всевозможные сценарии. Способность жить в воображаемом мире облегчает детям процесс познания реального мира. Дети только и заняты тем, что примеряют на себя всякие роли — разных животных, мамы и папы, доктора и больного, шофера, учителя, принцессы. ... 

О трехлетних детях часто говорят: «Подарок судьбы» — прежде всего потому, что дети трех лет послушны. Вечное «нет» двухлеток меняется на «да» и «ладно» у трехлетних детей. «Хорошо, мамочка» — эта фраза теперь легко дается детям. Пусть споры и случаются, но теперь вы можете вздохнуть свободнее, зная, что трехлетний ребенок ... 

С трехлетними детьми жить уже легче. У трехлетнего ребенка языковые навыки уже настолько усовершенствовались, что двустороннее речевое общение превращается в настоящий разговор. Теперь перед вами уже несколько остепенившаяся личность, потратившая целый год на «изучение» языка. Трехлетнего ребенка можно брать с собой, отправляясь за покупками, и вы уже не пожалеете о ... 

Задача, стоящая перед вашим ребенком на возрастном этапе 2 - 3 года, — приобрести общественные навыки: научиться совместной игре, считаясь с потребностями и чувствами других. Ваша же задача как воспитателя — позаботиться об условиях, которые позволяли бы ребенку развивать общественные навыки. Эта задача предполагает, что вы выберете подходящих ребенку товарищей ... 

Вероятно, это не всегда очевидно, но дети двух и трех лет ведут себя лучше, если в доме порядок. Хаос в доме провоцирует хаос в действиях. Маленькие дети, у которых нервная система только формируется, нуждаются в организованности. Наваленная кучей одежда, испачканы новые обои для стен , груда игрушек и прочий бардак — это пробуждает в ребенке неудержимое ... 

«Чудовищные двухлетки» — не только чудовищное определение, но и не отражающее истины. Пусть они и требуют от вас напряжения всех сил, дети в два (и в три!) года — это также чудо-дети. С ними происходит грандиозное превращение — в сфере языка. Ходунок уже очень неплохо понимает речь: он понимает практически ... 

Чтобы правильно развивать интеллектуальные способности ребенка нужно терпение и постоянное общение с малышом с самых первых минут его появления на свет. Хотите, чтобы ваш ребенок вырос смышленым и умным, необходимо играть с ним в специальные игры, которые подбираются в соответствии с его возрастом. Когда же можно начинать такие занятия? Не зря ... 

Ребенок подрос — потребности одной ступени развития удовлетворены, и поэтому он готов к задачам следующей ступени. Главное в отучении — это постепенность, потому что отучение есть процесс, а не отдельное событие. В процессе постепенного отучения родители следят за тем, чтобы ребенок владел всеми навыками одной ступени, прежде чем начнет осваивать ... 

Ребенку необходимо оторваться от матери, с тем чтобы узнать окружающий мир и самого себя; матери необходимо отпустить ребенка и научиться сохранять связь с ним на большем расстоянии. Как и со многими другими аспектами воспитания, это вопрос равновесия: надо ослабить связующую «нить», чтобы ребенок стал независимым, однако при этом сохранить связь. ... 

Согласно многим теориям воспитания, главная цель родителей — приучить ребенка к самостоятельности. Это верно, однако обретением самостоятельности не исчерпываются потребности эмоционально здорового индивида. Ребенок должен преодолеть три ступени. Несамостоятельность. «Ты это сделаешь для меня». Ребенок до года полностью зависим от родителей. Самостоятельность. «Я сам это сделаю». На втором году жизни изучающий мир ... 

Желание малыша иметь сразу все приводит его к осознанию невозможности этого. Стремление быть большим и сильным граничит с огорчением, когда ребенок понимает, что он не всемогущ. Капризы — это естественный побочный продукт нормальных стремлений, без которых невозможен процесс развития здоровой личности. Важно не только структурировать окружающее ходунка пространство, с тем ... 

Страх, сопутствующий процессу обособления от матери, — еще одна естественная для развивающегося ребенка реакция, с которой он осваивается к концу первого года жизни. Родителям необходимо учитывать особенности этой ступени обособления и не подталкивать ребенка, если обособление чрезмерно тревожит его. Существовало мнение, будто мать, слишком привязанная к ребенку, еще не достигшему ... 

Между шестью месяцами и годом младенцы переходят на ступень развития, шутливо называемую нами вылупление. Малыш уже понимает, что, кроме мамы, существует огромный мир. На втором году жизни самосознание ребенка расширяется от представления «Мама и я нераздельны» к представлению «Я отличаюсь от мамы» и далее — к «я» отдельного индивида. Слова «мне», ...